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下午的“光带探索小队”活动,是小满和朵朵一起发起的。她们带着罗盘、手册和光罐,领着五个同学往学校屋顶跑。屋顶的野生蒲公英比想象中多,绿油油的叶子铺了半片屋顶,绒毛球在风里晃着,每颗都沾着淡蓝光。小满把罗盘放在蒲公英丛中间,盘面里的七片叶子突然全亮了,红的马齿苋光、黄的金合欢光、橙的向日葵光、蓝的风信子光……七道光缠在一起,在屋顶上空织成了道彩色光带,一头往太空飘,一头往郊区的向日葵田伸,还有一头,竟往市中心的科技馆方向去了。
“快装光!”朵朵把光罐举到光带底下,一道混合光“咕咚”一声跳进罐子里,罐壁上瞬间映出三重画面:太空的风信子在转,郊区的向日葵在晃,科技馆里的植物标本在亮。其他同学也赶紧掏出自己的瓶子,有的装到了带着科技馆气息的含羞草光,有的装到了带着向日葵田气息的花粉光,还有个小男孩的瓶子里,竟钻进了只带着光的小瓢虫——是从郊区向日葵田跟着光带飘来的,翅膀上的光还在闪。
傍晚回花田时,队伍浩浩荡荡的。陈爷爷早就坐在早餐车旁等了,手里拿着七个新编的竹编小盒子,每个盒子上都刻着不同的植物图案。“给你们装光用,”陈爷爷把盒子分给大家,“这盒子能存住光里的画面,晚上打开,就能看到光带那头的样子。”
王师傅则端出了刚烤好的“太空风信子酥”,酥皮是淡紫色的,咬一口就能尝到淡淡的花香,嘴里还会飘出点蓝光屑——像把小星子吃进了嘴里。“我听苏晴说,太空的风信子就是这味道,”王师傅笑着说,“你们要是能让光带连到更远的地方,我就做‘火星草莓酥’!”
奶奶和苏晴坐在田埂上,苏晴正翻着新的日记。她把小满手册里的风信子叶贴在日记上,叶尖的蓝光顺着笔尖爬,在纸上写出行字:“三年级的光带,是会分叉的桥。它连得住太空的风,连得住远方的田,连得住每个孩子手里的小瓶子,也连得住藏在光里的悄悄话。”
小满打开自己的竹编盒子,里面的光突然飘出来,和苏晴日记上的蓝光连在一起。盒子里映出的画面,竟变成了苏晴在太空站的样子——她正举着颗蒲公英种子,对着镜头笑:“小满,等光带再宽点,我就把太空的蒲公英种子寄给你,咱们在花田种出带星光的蒲公英好不好?”
天黑时,同学们抱着竹编盒子回家了。朵朵走之前,把自己的光罐留给了小满:“明天咱们去科技馆,看看光带那头的标本!”小满点点头,把那片带着太空光的风信子叶夹进了朵朵的光罐里——这样,朵朵晚上打开罐子,就能看到太空的风信子了。
小满躺在床上时,书包里的罗盘还在轻轻转。她掏出手册,翻开贴着风信子叶的那页,叶尖的蓝光正和屋顶蒲公英的光、太空风信子的光连在一起,在纸上织出了道细细的光带。手册里的小斑马,正站在光带中间,鬃毛上沾着蒲公英绒毛、风信子花瓣和向日葵花粉,一步一步往花田的方向走。
她想着明天要和朵朵去科技馆看含羞草光,想着王师傅的火星草莓酥什么时候能做,想着光带会不会连到月亮上的桂树那里——想着想着,就抱着手册睡着了。窗外的金合欢叶晃了晃,一道彩色光带从叶尖飘进来,落在手册上,把纸上的光带染得更宽了。梦里,小满和朵朵举着光罐,跟着小斑马往光带那头跑,跑着跑着,就看到了太空里飘着的蒲公英绒毛,每颗绒毛上,都坐着个带着光的小朋友。
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