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        但到了后面，孩子的神色变得专注而认真起来。

        “老师，这-”

        孩子咬了咬笔头，只觉得脑袋好痛。

        这道题让他纠结了半个小时仍旧一点思路都没有。

        他放弃了。

        之前的作业得了老师的夸奖，他很高兴。

        本想着一鼓作气，这次在课上也拿出好的表现。

        结果这么快就被一道题目难住了。

        他有些烦躁与沮丧。

        也有些不敢看老师的表情。

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