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        秦老师端起水杯喝了一口，举起两根手指继续道：“第二个用意，就是检查一个人记忆的准确性。”

        “很多人都有过这样的经历，明明是很熟悉的一件事，天天看到的东西，但是让你动手写出来时，却发现自己的记忆，忽然模糊了。”

        “回忆起来的东西，也是似是而非，自己都不确定了。”

        “这属于记忆的不精准。”

        “对林医生生平的了解，大部分人应该不是带着刻意记忆的目的去了解，去熟悉的。”

        “他们多数是出于兴趣，出于好奇，在网络上，或通过其他方式，浏览林医生的生平，浏览林医生做过的手术，浏览与林医生有关的其他事情。”

        “这种记忆，是学子们在不经意之间记下的，多属于浅层记忆。”

        “这样的记忆，它经常给我们一种误解，这部分内容我明明看过的，也应该是记住的。”

        “但是呢，我们在真正进行回想，在调用的时候，却往往是错误百出，记忆模糊。”

        秦老师笑了笑，说：“学医需要一个良好的记忆力，因为需要记住太多的东西了。”

        “通过衡量这道作文题，学子写下的，在不经意间记下的事实多少和准确程度，我们就可以大致判断出，学子记忆能力的强弱。”

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